Новости открытия Америки.
Mar. 3rd, 2005 09:56 pmРебенок принес из школы Диккенса. Начали читать.
Недавно я высказывалась на тему неметрических мер. Упорное употребление которых приводит к тому, что в голове у американца нет того ощущения системы, которое есть в голове у получившего аналогичное образование европейца. Да и не ожидается, что человек считать умеет. Известно, что устный счет практически у всех на нуле. В инструкциях по заполнению налоговой декларации вместо предложения умножить свой доход на причитающийся процент налога несколько страниц занимает таблица Брадиса. Формулой пользуются только обладатели особо больших доходов - то ли их способностям нажимать кнопки на калькуляторе больше доверия, то ли они все равно никогда не заполняют налоговые декларации сами.
Язык тоже не воспринимается американцами систематически, ввиду специфического соотношения написанного и произносимого. Похоже, многие не догадываются, что записанный текст - попытка фонетического отражения произнесенного текста. И, честно сказать, понять такое не-догадывание очень легко, ибо попытка явно провалилась. Вернее сказать, ее саботировали. Если бы фонетическое соответствие написанного и произнесенного волновало бы говорящих ("и пишущих" опускаю - кажется, это лишь подмножество говорящих), ассортимент акцентов не был бы столь красочным - все же, если мы попросим десять человек прочитать одно и то же слово по заданным правилам, результат будет однороднее, чем если они это слово будут со слуха повторять друг за другом. (Пока это писала, вдруг пришло в голову - интересно, а когда в Америке победили неграмотность?)
Занятно еще и то, что те, кого не понимаешь ты, как правило, не понимают тебя, и наоборот. Здесь, правда, сразу вопросы - вот я хожу на лекции, первую не понимала вообще, теперь понимаю лучше. Что, теперь и лектор меня лучше поймет, с учетом того, что я ни разу с ним не разговаривала?
Теперь о Диккенсе.
Некоторое время назад Номка начала рассказывать, что весь класс читает "Classic books". Вернее, даже не так - она спросила, известно ли мне, что такое classic books. Я попыталась ответить на вопрос, но Номка не считала, что я могу знать на него ответ. Правда, обещала однажды принести такой бук домой и мне показать. Просветить старуху. :)
Прошло порядком времени, я несколько раз слышала про эти книжки и про то, что учительница ищет Номке легкую. Наконец, сегодня ребенок влез в машину счастливый и тут же продемонстрировал мне Classic book. Ею оказался адаптированный Оливер Твист.
Записка от учительницы прояснила ситуацию. Это программа для школьников, и специальная серия книг. Каждый ребенок получает по книге, читает дома, носит в школу для чтения на переменках, когда закончил - меняет. Книжки адаптированы, но в них страниц по сто текста, нам это чтения на месяц. Номкины соседи по столу сейчас читают Тома Сойера и Маугли. Номке учительница сначала не дала книжку. Боялась, что ей будет слишком трудно, и это отобьет у нее охоту. Но Номка учительницу уговорила!!! И мы сегодня уже прочли первую главу. И даже решили, когда подрастем, обязательно заботиться о сиротах.
С переездом в жизни моих детей начали появляться вещи, которые были в моем детстве, но оказались намертво забытыми - снег и санки, детская модельная обувь, новогодь всякая. Ерунда, конечно, но вот если в их жизни появится Литература...
Недавно я высказывалась на тему неметрических мер. Упорное употребление которых приводит к тому, что в голове у американца нет того ощущения системы, которое есть в голове у получившего аналогичное образование европейца. Да и не ожидается, что человек считать умеет. Известно, что устный счет практически у всех на нуле. В инструкциях по заполнению налоговой декларации вместо предложения умножить свой доход на причитающийся процент налога несколько страниц занимает таблица Брадиса. Формулой пользуются только обладатели особо больших доходов - то ли их способностям нажимать кнопки на калькуляторе больше доверия, то ли они все равно никогда не заполняют налоговые декларации сами.
Язык тоже не воспринимается американцами систематически, ввиду специфического соотношения написанного и произносимого. Похоже, многие не догадываются, что записанный текст - попытка фонетического отражения произнесенного текста. И, честно сказать, понять такое не-догадывание очень легко, ибо попытка явно провалилась. Вернее сказать, ее саботировали. Если бы фонетическое соответствие написанного и произнесенного волновало бы говорящих ("и пишущих" опускаю - кажется, это лишь подмножество говорящих), ассортимент акцентов не был бы столь красочным - все же, если мы попросим десять человек прочитать одно и то же слово по заданным правилам, результат будет однороднее, чем если они это слово будут со слуха повторять друг за другом. (Пока это писала, вдруг пришло в голову - интересно, а когда в Америке победили неграмотность?)
Занятно еще и то, что те, кого не понимаешь ты, как правило, не понимают тебя, и наоборот. Здесь, правда, сразу вопросы - вот я хожу на лекции, первую не понимала вообще, теперь понимаю лучше. Что, теперь и лектор меня лучше поймет, с учетом того, что я ни разу с ним не разговаривала?
Теперь о Диккенсе.
Некоторое время назад Номка начала рассказывать, что весь класс читает "Classic books". Вернее, даже не так - она спросила, известно ли мне, что такое classic books. Я попыталась ответить на вопрос, но Номка не считала, что я могу знать на него ответ. Правда, обещала однажды принести такой бук домой и мне показать. Просветить старуху. :)
Прошло порядком времени, я несколько раз слышала про эти книжки и про то, что учительница ищет Номке легкую. Наконец, сегодня ребенок влез в машину счастливый и тут же продемонстрировал мне Classic book. Ею оказался адаптированный Оливер Твист.
Записка от учительницы прояснила ситуацию. Это программа для школьников, и специальная серия книг. Каждый ребенок получает по книге, читает дома, носит в школу для чтения на переменках, когда закончил - меняет. Книжки адаптированы, но в них страниц по сто текста, нам это чтения на месяц. Номкины соседи по столу сейчас читают Тома Сойера и Маугли. Номке учительница сначала не дала книжку. Боялась, что ей будет слишком трудно, и это отобьет у нее охоту. Но Номка учительницу уговорила!!! И мы сегодня уже прочли первую главу. И даже решили, когда подрастем, обязательно заботиться о сиротах.
С переездом в жизни моих детей начали появляться вещи, которые были в моем детстве, но оказались намертво забытыми - снег и санки, детская модельная обувь, новогодь всякая. Ерунда, конечно, но вот если в их жизни появится Литература...
no subject
Date: 2005-03-04 05:31 am (UTC)у дамы наверняка есть на все ответ
Date: 2005-03-04 05:36 am (UTC)Сережа был очень горд, что именно с Диккенса мы начали. А мне пришлось прочесть Номке вводную лекцию о том, что вся английская литература серая и промозглая, потому что она очень интересовалась, насколько книжка грустная и настоящая ли в ней описана история. А также другие задавала вопросы, способствующие бичеванию английской литературы :)
Re: у дамы наверняка есть на все ответ
Date: 2005-03-04 05:49 am (UTC)и куда все его веселье делось?
Date: 2005-03-04 05:55 am (UTC)Re: и куда все его веселье делось?
Date: 2005-03-04 07:12 am (UTC)Re: и куда все его веселье делось?
Date: 2005-03-04 04:54 pm (UTC)no subject
Date: 2005-03-04 08:35 am (UTC)no subject
Date: 2005-03-04 10:35 am (UTC)no subject
Date: 2005-03-04 12:42 pm (UTC)no subject
Date: 2005-03-22 06:49 am (UTC)no subject
Date: 2005-03-04 03:46 pm (UTC)no subject
Date: 2005-03-04 07:58 am (UTC)no subject
Date: 2005-03-04 05:10 pm (UTC)no subject
Date: 2005-03-04 06:45 pm (UTC)no subject
Date: 2005-03-04 06:58 pm (UTC)no subject
Date: 2005-03-04 08:00 pm (UTC)Может, они оттуда выкинули всю История Сайкса и Ненси? Я-то и во взрослом состоянии от нее мурашками покрываюсь, а уж в детсве как ревела...
no subject
Date: 2005-03-04 08:12 pm (UTC)Посмотрела - конечно, "specialy adapted version"
no subject
no subject
Date: 2005-03-04 08:26 pm (UTC)no subject
Date: 2005-03-04 08:32 pm (UTC)На самом деле, мне потом это жутко мешало во взрослом возрасте. Я до сих пор читаю понравившегося автора целиком, отыскивая все его книги. И покупая их. Потому что перечитывать тоже люблю все целиком. Поэтому один из книжных шкафов пришлось поселить в спальне, т.к. в салоне и детской места уже нет. Только несколько лет назад я научилась читать параллельно две книги, иначе до новых для меня авторов я бы никогда не добралась бы.
no subject
Date: 2005-03-04 08:34 pm (UTC)no subject
Date: 2005-03-04 01:05 pm (UTC)или только внеклассное чтение?
no subject
Date: 2005-03-04 05:06 pm (UTC)no subject
Date: 2005-03-04 01:34 pm (UTC)no subject
Date: 2005-03-04 05:01 pm (UTC)no subject
Date: 2005-03-04 01:58 pm (UTC)no subject
Date: 2005-03-04 04:58 pm (UTC)no subject
Date: 2005-03-04 05:03 pm (UTC)no subject
Date: 2005-03-04 05:40 pm (UTC)no subject
Date: 2005-03-04 05:45 pm (UTC)no subject
Date: 2005-03-04 05:46 pm (UTC)no subject
Date: 2005-03-04 06:25 pm (UTC)no subject
Date: 2005-03-04 03:33 pm (UTC)no subject
Date: 2005-03-04 04:58 pm (UTC)no subject
Date: 2005-03-04 08:27 pm (UTC)no subject
Date: 2005-03-04 08:27 pm (UTC)Но видишь, у меня появился еще один шанс! :)
no subject
Date: 2005-03-04 08:33 pm (UTC)no subject
Date: 2005-03-04 09:26 pm (UTC)no subject
Date: 2005-03-04 09:54 pm (UTC)no subject
Date: 2005-03-04 09:55 pm (UTC)no subject
Date: 2005-03-04 10:00 pm (UTC)развивая тему - просто наболело
Date: 2005-03-04 10:02 pm (UTC)Re: развивая тему - просто наболело
Date: 2005-03-04 10:05 pm (UTC)Re: развивая тему - просто наболело
Date: 2005-03-04 10:32 pm (UTC)no subject
Date: 2005-03-05 07:33 am (UTC)no subject
Date: 2005-03-05 07:39 am (UTC)Например, книга начинается с того, что Оливер рождается, а его мама умирает. "Она, похоже, была незамужем" - говорит врач. Ребенок тут же интересуется - а как же тогда родился младенец, если не замужем? Говорит мне:"Она же должна была спать с дядей, чтобы получился ребеночек". На что мне приходится ответить, что с дядей можно спать, и не выходя за него замуж. Это, может, и современно, детей просвещать и прочее, но мне не понравилось :(
Так что я не знаю, милосердие в итоге разовьется или что-нибудь совсем неожиданное. Детишки - народ непредсказуемый...
no subject
Date: 2005-03-05 08:07 am (UTC)