Студентики...

[gingema]

Форма для оценки партнеров по проекту.
Вопрос: "Укажите, какую часть работы, по вашему мнению, сделал каждый участник вашей группы, в процентах. Например, если в вашей группе вы, Лиза и Джон, и Вы считаете, что Лиза работала больше вас с Джоном, напишите: "Лиза - 40%, Джон - 30%, ВашеИмя - 30%".

Один из ответов: "Меган 25%, Сьюзан 25%, Джон 25%, Пол 15%. Я знаю, это не поровну, но мне трудно с десятичными дробями".

Кто хочет защитить от моей злобЫ бедную студенточку (а может, студентика), не забудьте - моим студентам не больше года до диплома, и учатся они на бухгалтеров.

Comments

[mary-alison.livejournal.com]

Интересная форма, и я даже не знаю, как лично я бы к такой отнеслась. Она анонимна или обсуждается всей группой?

В мое время (блин, когда я начала оперировать подобными фразами?) к экзаменационной форме в колледже прилагалась форма-"протест", в которой можно было указать - анонимно- кто списывает на экзаменах. Меня, воспитанную на принципах "друга не сдавай", эта форма восстановления справедливости несколько ломала, но вот сейчас, по прошествии многого количества лет, я все больше этим проникаюсь. Хотя давно уже не учусь в Штатах.

Что касается десятичных дробей, то это, может, шутка такая? Бухгалтеры же все-таки. Если всерьез, то дело плохо.

[mary-alison.livejournal.com]

"проникаюсь" не анонимным стукачеством :), необходимостью в открытую восстановить справедливость.

[gingema]

Форма анонимна. Если все члены группы дружно жалуются на одного, я снижаю ему оценку. Хотя чаще всего подобные проекты не ахти какие качественные, а студент-"слабое звено" настолько слабый, что если еще и снизить ему оценку за проект, он вообще провалит класс. В хороших проектах, даже если кто-то забивает, товарищи более великодушны.
Оценки в открытую не выставляются, так что никто не знает, получили все одно и то же, или нет. Это совершенно на усмотрение профессора - делать такие вещи или нет. В этом семестре мне ни в одной из девяти групп не пришлось дифференцировать оценки.