Просили подробнее о новой школе.
Jun. 14th, 2005 12:42 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
gingemaНаших деток перевели в другую школу. У города возникли бюджетные проблемы, и почему-то в целях экономии детей перераспределили по школам. Теперь многие дети, которые раньше ходили пешком в ближнюю школу, будут ездить на автобусе в другую, чуть дальше. В том числе наши. Рассчитали они аккуратно, номкин новый класс будет даже меньше прежнего - прежний по тутошним меркам был весьма перегружен - 25 человек!
Я была не против перехода, потому что прежняя номкина школа - самая маленькая в городе, в ней нет ни продленки, ни длинного дня для подготовишек. Это значило, что Номка может быть там до трех, а Шира - до 11:45, а потом их или я должна забирать, или повезут на автобусе в продленку в другую школу. А новая школа большая, и можно оставаться в ней же до трех или шести, обеим. И вообще, когда Сережка снимал квартиру, ему сказали, что эта новая школа самая хорошая, но мы вот относимся к другой. А теперь, значит, нас в ту хорошую перевели.
Но потом позвонила мне одна знакомая. У них тоже девочку перевели. Раньше им до школы три минуты ходьбы было, а теперь надо будет на автобусе ехать, причем перевели их в школу с однозначной репутацией самой плохой в городе. Она-то мне и сказала, что наша новая школа на втором месте с конца. Иди, говорит, в интернет, посмотри рейтинг.
Ну пошла я в интернет. На куче сайтов рейтинг за деньги. А мне он, по большому счету, даром не нужен. Нашла какой-то бесплатный, на городском, что ли, сайте. Азохн вей, товарищи бояре. Рейтинг, понимаете ли.
Америка, как мы все знаем - самая свободная страна. Здесь практически впервые в истории континента было побеждено рабство. Поэтому рейтинги школ начинаются с таблички - расовый состав учеников. Далее идут данные о количестве детей из малообеспеченных семей и эмигрантов.
Затем есть некоторые данные о школе - образовательный уровень учителей, сколько детей приходится на одного учителя, размер классов. Потом дают данные по тестам в 3-5 классах - английский и математика. Таблички не очень внятные, отдельные данные по мальчикам, девочкам, опять же, детям из малообеспеченных семей и т.п. Но соблюдена глубокая дискретность - если в какой-то группе слишком мало детей, данных по ней нет. Мы типа ничего, у нас только статистика.
Ну, значит, "сравнила" я школы. У новой оказались заметно хуже данные по тестам. Размер классов и все прочее такое же. Зато я обнаружила, что в старой школе на всех тестах был очень большой разрыв между мальчиками и девочками - настолько, что, хотя общие показатели в новой школе хуже, показатели отдельно по девочкам практически такие же. Кроме того, новая школа ровно в полтора раза больше, так что погрешность у статистик разная.
В общем, чувства мои собрались быть амбивалентны, но тут пришло письмо из новой школы. "Дорогие дети и родители! - писала нам директор и родительский комитет. - Как мы рады, что у нас в школе столько новых семей в этом году! Мы вас ждем с нетерпением! Пожалуйста, приходите в понедельник утром, выпьем чайку, поговорим за жизнь, познакомимся. А для детей мы организовали автобус в последний учебный день, чтобы они познакомились с новыми одноклассниками, а потом успели вернуться и попрощаться со старыми."
Дети в эту школу хотят. Мы мимо нее проезжаем часто. Там большой двор с хорошей детской площадкой. Как выяснилось, там и здание большое и красивое. Напоминает изнутри школу в фильме про Электроника. Даже еще лучше, потому что все стены завешаны работами детей, поэтому школа выглядит разноцветно и нарядно.
В дверях нас ждал стол с печеньем и несколько тетенек из родительского комитета.
Как выяснилось, в новой школе совершенно безумный родительский комитет. Они непрерывно что-то придумывают и организуют по популярной в Америке схеме - одни мероприятия делаются для сбора денег, а другие - на собранные деньги.
Помните бал для девочек с папами? Их рук дело. Причем платили мы за билет не то чтобы заоблачно много, а они делали все на общественных началах, и, видимо, поэтому смогли неплохо заработать.
Среди мероприятий, на которые собранные деньги идут: бесплатные занятия рано утром, 40 минут перед первым уроком - раз в неделю шахматы (любой уровень, хоть приходи и смотри на игру других), раз в неделю собирание всяких хитрых многомерных фигур, для более старших - специально разработанные задания для решения группой, для развития навыков работы в команде. Еще предлагают "заочную математическую школу" - раз в неделю получаешь на дом спец.задание по математике. В конце года, после 25 заданий, подсчитываются очки, объявляются чемпионы.
4-5 классы (последние в elemetary school) выпускают многотиражку- пишут в нее, сами и редактируют. А нас водили "на экскурсию по школе" трое четвероклассников. Они очень серьезно отнеслись к заданию. В какой-то момент я спросила, сколько в школе выходов, а они не знали. Минут 20 спустя, слышу, спрашивают у взрослых - вот, мол, поступил вопрос, а мы не смогли ответить.
Дети наши довольны. Шира так вообще давно в эту школу просилась (каждый раз, когда мы проезжали мимо их детского городка, спрашивала:"Это будет моя школа?"). Им нравится, что они будут вместе, Номке интересно, что будет нового. Соседские дети переходят вместе с ними. Некоторые бывшие одноклассники приезжают в ту школу в продленку. Учитель и так каждый год меняется, здесь такая система, можно увидеть объявление в газете:"Требуется учитель 4-го класса". Кроме того, номкин класс в прежней школе все равно перемешивают с параллельным.
Так что не так все страшно. Поживем - увидим.
Я была не против перехода, потому что прежняя номкина школа - самая маленькая в городе, в ней нет ни продленки, ни длинного дня для подготовишек. Это значило, что Номка может быть там до трех, а Шира - до 11:45, а потом их или я должна забирать, или повезут на автобусе в продленку в другую школу. А новая школа большая, и можно оставаться в ней же до трех или шести, обеим. И вообще, когда Сережка снимал квартиру, ему сказали, что эта новая школа самая хорошая, но мы вот относимся к другой. А теперь, значит, нас в ту хорошую перевели.
Но потом позвонила мне одна знакомая. У них тоже девочку перевели. Раньше им до школы три минуты ходьбы было, а теперь надо будет на автобусе ехать, причем перевели их в школу с однозначной репутацией самой плохой в городе. Она-то мне и сказала, что наша новая школа на втором месте с конца. Иди, говорит, в интернет, посмотри рейтинг.
Ну пошла я в интернет. На куче сайтов рейтинг за деньги. А мне он, по большому счету, даром не нужен. Нашла какой-то бесплатный, на городском, что ли, сайте. Азохн вей, товарищи бояре. Рейтинг, понимаете ли.
Америка, как мы все знаем - самая свободная страна. Здесь практически впервые в истории континента было побеждено рабство. Поэтому рейтинги школ начинаются с таблички - расовый состав учеников. Далее идут данные о количестве детей из малообеспеченных семей и эмигрантов.
Затем есть некоторые данные о школе - образовательный уровень учителей, сколько детей приходится на одного учителя, размер классов. Потом дают данные по тестам в 3-5 классах - английский и математика. Таблички не очень внятные, отдельные данные по мальчикам, девочкам, опять же, детям из малообеспеченных семей и т.п. Но соблюдена глубокая дискретность - если в какой-то группе слишком мало детей, данных по ней нет. Мы типа ничего, у нас только статистика.
Ну, значит, "сравнила" я школы. У новой оказались заметно хуже данные по тестам. Размер классов и все прочее такое же. Зато я обнаружила, что в старой школе на всех тестах был очень большой разрыв между мальчиками и девочками - настолько, что, хотя общие показатели в новой школе хуже, показатели отдельно по девочкам практически такие же. Кроме того, новая школа ровно в полтора раза больше, так что погрешность у статистик разная.
В общем, чувства мои собрались быть амбивалентны, но тут пришло письмо из новой школы. "Дорогие дети и родители! - писала нам директор и родительский комитет. - Как мы рады, что у нас в школе столько новых семей в этом году! Мы вас ждем с нетерпением! Пожалуйста, приходите в понедельник утром, выпьем чайку, поговорим за жизнь, познакомимся. А для детей мы организовали автобус в последний учебный день, чтобы они познакомились с новыми одноклассниками, а потом успели вернуться и попрощаться со старыми."
Дети в эту школу хотят. Мы мимо нее проезжаем часто. Там большой двор с хорошей детской площадкой. Как выяснилось, там и здание большое и красивое. Напоминает изнутри школу в фильме про Электроника. Даже еще лучше, потому что все стены завешаны работами детей, поэтому школа выглядит разноцветно и нарядно.
В дверях нас ждал стол с печеньем и несколько тетенек из родительского комитета.
Как выяснилось, в новой школе совершенно безумный родительский комитет. Они непрерывно что-то придумывают и организуют по популярной в Америке схеме - одни мероприятия делаются для сбора денег, а другие - на собранные деньги.
Помните бал для девочек с папами? Их рук дело. Причем платили мы за билет не то чтобы заоблачно много, а они делали все на общественных началах, и, видимо, поэтому смогли неплохо заработать.
Среди мероприятий, на которые собранные деньги идут: бесплатные занятия рано утром, 40 минут перед первым уроком - раз в неделю шахматы (любой уровень, хоть приходи и смотри на игру других), раз в неделю собирание всяких хитрых многомерных фигур, для более старших - специально разработанные задания для решения группой, для развития навыков работы в команде. Еще предлагают "заочную математическую школу" - раз в неделю получаешь на дом спец.задание по математике. В конце года, после 25 заданий, подсчитываются очки, объявляются чемпионы.
4-5 классы (последние в elemetary school) выпускают многотиражку- пишут в нее, сами и редактируют. А нас водили "на экскурсию по школе" трое четвероклассников. Они очень серьезно отнеслись к заданию. В какой-то момент я спросила, сколько в школе выходов, а они не знали. Минут 20 спустя, слышу, спрашивают у взрослых - вот, мол, поступил вопрос, а мы не смогли ответить.
Дети наши довольны. Шира так вообще давно в эту школу просилась (каждый раз, когда мы проезжали мимо их детского городка, спрашивала:"Это будет моя школа?"). Им нравится, что они будут вместе, Номке интересно, что будет нового. Соседские дети переходят вместе с ними. Некоторые бывшие одноклассники приезжают в ту школу в продленку. Учитель и так каждый год меняется, здесь такая система, можно увидеть объявление в газете:"Требуется учитель 4-го класса". Кроме того, номкин класс в прежней школе все равно перемешивают с параллельным.
Так что не так все страшно. Поживем - увидим.
no subject
Date: 2005-06-14 06:07 pm (UTC)no subject
Date: 2005-06-14 11:34 pm (UTC)no subject
Date: 2005-06-15 01:04 am (UTC)