![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
gingema
Сегодня начинаю новый семестр. Как всегда, два класса, один довольно живой и активный, другой скорее ленивый. Отказались разгадывать карту мест, где я жила - Израиль, Грузия, пятнышко внутри России, чтобы всю ее не красить, и Массачусеттс (обычно гадают с энтузиазмом, и в первом классе, не ленивом, все угадали на раз. Там же оказался мальчик-араб, ездивший этим летом в Израиль. Забавно, с учетом того, что у меня в этом колледже полтора иностранных студента в год. Вот Бентли был полон чуваков из Бахрейна, ко мне как-то записалось человек пять разом, но потом все отписались, кроме одного).
Короче. Я их прошу представиться и рассказать, чего они ждут от этого класса. Ну они отвечают, типа, получить полезные навыки, научиться работать в группе, выучить ту тему и другую тему. Некоторые говорят to have fun.
И вдруг один заявляет "I want to get to know you". Я переспросила даже, повторил.
То, что эта фраза ассоциируется у меня только с сайтом знакомств - моя личная проблема, но все ж таки немного странные ожидания от курса в колледже, нет?
Зашел студент, который в понедельник придет ко мне в класс рассказать про летнюю практику. Это был internship to hire, ему сделали отличное предложение на следующий год, он доволен как слон и даже выглядит как-то дороже и солиднее - лучше побрит, тщательнее причесан... вообще-то, в начале сентября мы все хорошо выглядим.
Поделился, что собирается сказать в классе: я не относился к этому классу серьезно, а весь мой internship только из него и состоял. Я ему говорю - ты что, ты был самый серьезный студент в моем классе! А он отвечает: не, это все равно оказалось недостаточно. Вот пусть, пусть расскажет об этом новым студентам.
В этом году меня решили не мучить преподаваем вводного курса бухгалтерии (не решила, хорошо это или плохо - не то начальство обо мне заботится, не то решило, что я плохо веду вводный курс), зато буду тусоваться с первокурсниками в лабе, где им предстоит освоить азы сложнейших аппликаций Word, Excel и PowerPoint. Меня ждут много дивных детских вопросов.
Пока вопросы не дивные, а просто странные:
"Вы пишете нумеруйте версии документа, а что имеется в виду под версиями?"
"Когда Вы спрашиваете, какое из заданий больше всего влияет на нашу оценку, имеется в виду каждый студент отдельно, или весь класс в целом?"
Короче. Я их прошу представиться и рассказать, чего они ждут от этого класса. Ну они отвечают, типа, получить полезные навыки, научиться работать в группе, выучить ту тему и другую тему. Некоторые говорят to have fun.
И вдруг один заявляет "I want to get to know you". Я переспросила даже, повторил.
То, что эта фраза ассоциируется у меня только с сайтом знакомств - моя личная проблема, но все ж таки немного странные ожидания от курса в колледже, нет?
Зашел студент, который в понедельник придет ко мне в класс рассказать про летнюю практику. Это был internship to hire, ему сделали отличное предложение на следующий год, он доволен как слон и даже выглядит как-то дороже и солиднее - лучше побрит, тщательнее причесан... вообще-то, в начале сентября мы все хорошо выглядим.
Поделился, что собирается сказать в классе: я не относился к этому классу серьезно, а весь мой internship только из него и состоял. Я ему говорю - ты что, ты был самый серьезный студент в моем классе! А он отвечает: не, это все равно оказалось недостаточно. Вот пусть, пусть расскажет об этом новым студентам.
В этом году меня решили не мучить преподаваем вводного курса бухгалтерии (не решила, хорошо это или плохо - не то начальство обо мне заботится, не то решило, что я плохо веду вводный курс), зато буду тусоваться с первокурсниками в лабе, где им предстоит освоить азы сложнейших аппликаций Word, Excel и PowerPoint. Меня ждут много дивных детских вопросов.
Пока вопросы не дивные, а просто странные:
"Вы пишете нумеруйте версии документа, а что имеется в виду под версиями?"
"Когда Вы спрашиваете, какое из заданий больше всего влияет на нашу оценку, имеется в виду каждый студент отдельно, или весь класс в целом?"
