Поворчать на студентов
Sep. 18th, 2013 04:27 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
gingema
Задавала студентам на прошедший понедельник найти в интернете фин.отчет любой компании на их выбор и выписать несколько цифр на бумажку.
Это очень трудное задание.
Во-первых, нужно зайти в Гугл, набрать название любой компании и заданные ключевые слова "10-К" и "2012". Судя по тому, что некоторые сдали абсолютно левые цифры, уже задача нахождения документа в интернете гуглом не всем по плечу.
Во-вторых, найдя документ, внутри него надо было отыскать еще несколько ключевых слов. Например, "net income". Это тоже не всем удалось, но тут я без особых претензий - некоторые финансовые отчеты довольно путаные, и некоторые компании умудряются для всего придумывать свои термины, так что в их отчетах искать по ключевым словам трудно.
Выписать найденные цифры на бумажку оказалось самым сложным. Бумажки сдали от силы четверть студентов (часть не указали названия своих компаний). Еще некоторые прислали цифирьки мейлом после урока (причем вбили их прямо в мейл, не заморачиваясь созданием файла, и опять же не всегда с названием компании). Я послала напоминалку, и после нее получила еще штук пять мейлов.
Сегодня я получила еще пару файлов, и отписала всем, что задание больше не принимаю. Оно было на понедельник, а сегодня среда. И вот тут-то на меня и посыпался шквал мейлов! Большинство просто, как будто так и надо, но некоторые на ходу сочинили "уважительные" причины - я слал, но у меня iPad сглючил; я приносил на листке, а вот теперь вбил в компьютер, итд итп. Я их на первом уроке просила так не делать. Ну так они ж читают и слушают одинаково внимательно.
Это очень трудное задание.
Во-первых, нужно зайти в Гугл, набрать название любой компании и заданные ключевые слова "10-К" и "2012". Судя по тому, что некоторые сдали абсолютно левые цифры, уже задача нахождения документа в интернете гуглом не всем по плечу.
Во-вторых, найдя документ, внутри него надо было отыскать еще несколько ключевых слов. Например, "net income". Это тоже не всем удалось, но тут я без особых претензий - некоторые финансовые отчеты довольно путаные, и некоторые компании умудряются для всего придумывать свои термины, так что в их отчетах искать по ключевым словам трудно.
Выписать найденные цифры на бумажку оказалось самым сложным. Бумажки сдали от силы четверть студентов (часть не указали названия своих компаний). Еще некоторые прислали цифирьки мейлом после урока (причем вбили их прямо в мейл, не заморачиваясь созданием файла, и опять же не всегда с названием компании). Я послала напоминалку, и после нее получила еще штук пять мейлов.
Сегодня я получила еще пару файлов, и отписала всем, что задание больше не принимаю. Оно было на понедельник, а сегодня среда. И вот тут-то на меня и посыпался шквал мейлов! Большинство просто, как будто так и надо, но некоторые на ходу сочинили "уважительные" причины - я слал, но у меня iPad сглючил; я приносил на листке, а вот теперь вбил в компьютер, итд итп. Я их на первом уроке просила так не делать. Ну так они ж читают и слушают одинаково внимательно.
