лытдыбр бытоописательный
Oct. 22nd, 2008 01:18 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
gingemaВ связи с тем, что я сбежала от основной массы читателей, чувствую больше моральной свободы писать детальные бытоописания, не представляющие художественной ценности. Считайте это красным флажком на въезде (С).
В этом семестре я, как предполагается, должна думать над темой для диссертации. Но к этому делу я еще не приступала, потому что, как всегда, некогда.
Если вдуматься, невозможно понять, чем я так ужасно занята. Я учу один предмет. Преподаю один курс. И все вроде.
Предмет называется Foundations of Human Factors, и предназначен для тех, кто пришел в Бентли получить степень мастера по этим самым Human Factors. Основная задача первого курса - научить людей, давно не сидевших за партой, писать научные работы; поэтому весь курс из этого и состоит, пять маленьких писанинок с пятью, понятно, deadline-ами. Казалось бы, мне халява, я-то умею писать научные писанинки!
Ни фига. Во-первых, много маленьких никак между собой не связанных писанинок писать гораздо труднее, чем мало больших - каждый раз надо заново искать, кто на эту тему что сказал, и заново углубляться. Во-вторых, это совершенно не моя область, и я себя чувствую довольно странно, проглядывая библиографию в очередной статейке и не находя там ни одной знакомой фамилии (всегда удивлялась, ком нужны эти длинные списки литературы в конце, а оказалось, что это самое полезное и зачастую самое интересное!) Ну и не оставляет ощущение, что для всех остальных в классе это их профессия, по которой они уже давно работают, а я тут кто ваще. Впридачу, требование курса - для каждой писанинки подобрать подходящий товар или веб-сайт, и его анализировать. А от меня требуется впоследствии сделать из этого статью, поэтому я анализирую одну и ту же систему во всех пяти, а она не для каждой темы хороша. О системе надо написать отдельно, она очень интересная и сложная, но на детальное освоение у меня тоже пока времени не нашлось...
Сегодня ночью сдала вторую из пяти писанинок, догнав, наконец-то, всех остальных, теперь есть аж три недели на третью, и я чувствую себя как тот хасид с козой из притчи.
Очень хочется засучить рукава и заняться хозяйством - для описания его состояния моего словарного запаса, пожалуй, недостаточно. Вместо этого надо готовиться к завтрашнему уроку. Предстоит объяснять деткам продвинутые способы мазохизма с майкрософтовской базой данных Access, которые мне самой в данный момент неведомы.
Зато вечером я повезу Ширу на русский и пошопаюсь, а завтра вечером потащу семейство в ИКЕА. Продолжение следует.
http://gingema.blogspot.com/2008/10/blog-post_22.html
В этом семестре я, как предполагается, должна думать над темой для диссертации. Но к этому делу я еще не приступала, потому что, как всегда, некогда.
Если вдуматься, невозможно понять, чем я так ужасно занята. Я учу один предмет. Преподаю один курс. И все вроде.
Предмет называется Foundations of Human Factors, и предназначен для тех, кто пришел в Бентли получить степень мастера по этим самым Human Factors. Основная задача первого курса - научить людей, давно не сидевших за партой, писать научные работы; поэтому весь курс из этого и состоит, пять маленьких писанинок с пятью, понятно, deadline-ами. Казалось бы, мне халява, я-то умею писать научные писанинки!
Ни фига. Во-первых, много маленьких никак между собой не связанных писанинок писать гораздо труднее, чем мало больших - каждый раз надо заново искать, кто на эту тему что сказал, и заново углубляться. Во-вторых, это совершенно не моя область, и я себя чувствую довольно странно, проглядывая библиографию в очередной статейке и не находя там ни одной знакомой фамилии (всегда удивлялась, ком нужны эти длинные списки литературы в конце, а оказалось, что это самое полезное и зачастую самое интересное!) Ну и не оставляет ощущение, что для всех остальных в классе это их профессия, по которой они уже давно работают, а я тут кто ваще. Впридачу, требование курса - для каждой писанинки подобрать подходящий товар или веб-сайт, и его анализировать. А от меня требуется впоследствии сделать из этого статью, поэтому я анализирую одну и ту же систему во всех пяти, а она не для каждой темы хороша. О системе надо написать отдельно, она очень интересная и сложная, но на детальное освоение у меня тоже пока времени не нашлось...
Сегодня ночью сдала вторую из пяти писанинок, догнав, наконец-то, всех остальных, теперь есть аж три недели на третью, и я чувствую себя как тот хасид с козой из притчи.
Очень хочется засучить рукава и заняться хозяйством - для описания его состояния моего словарного запаса, пожалуй, недостаточно. Вместо этого надо готовиться к завтрашнему уроку. Предстоит объяснять деткам продвинутые способы мазохизма с майкрософтовской базой данных Access, которые мне самой в данный момент неведомы.
Зато вечером я повезу Ширу на русский и пошопаюсь, а завтра вечером потащу семейство в ИКЕА. Продолжение следует.
http://gingema.blogspot.com/2008/10/blog-post_22.html
